随着互联网的快速发展，其“双刃剑”特征日益凸显，在开启了一种全新的文化空间的同时，也对法律、道德带来了新的挑战，直接影响到人们的生活方式、价值观念、行为方式。一些网民利用互联网自由和匿名的特点，把它当成法外之地，肆意放纵自己的网上行为；一些网站和网络运营单位的管理职责没有履行到位，使网上“公共场所”成了违法犯罪的新领域。为了引导广大中小学生正确利用互联网和创造健康和谐的上网环境，我村在泰安公园绿色网园内举办了“文明上网，绿色上网”主题活动。

一、让学生充分认识不文明上网的严重危害

　　让中小学生充分认识不文明上网的危害，有着迫切的重要性。由于他们正处在世界观、人生观和价值观形成过程中，网络安全意识和网络道德意识比较薄弱，缺乏分析判断和选择的能力，一些同学可能完全意识不到网络低俗信息的危害就在身边，意识到了也可能不以为然，甚至认为抵制行动小题大做，妨碍了他们的“自由”。从了解到的信息看，这种情况是存在的。而另一方面，受网络低俗之风的影响，为数不少的青少年轻则沉迷网络游戏，彻夜不眠，或旷课逃学、混迹网吧，重则完全荒废学业，抽烟、喝酒，吸毒沉沦、麻木犯罪，血淋淋的事件惨案也时常见诸媒体报道。应该把这些严重的后果充分展示给学生，并启发他们深入了解自己身边、周围的教训，帮助他们认识开展抵制行动的必要性和重要性。

二．紧扣人格教育核心，着力加强价值观教育

抵制不文明上网之风，最根本的方法是塑造健全的人格。一个人格健全完善的人，是不容易对低俗内容产生兴趣的，也是不容易被低俗的东西所影响的。而价值观是指个人对客观事物及对自己行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价，是对什么是好的、什么是应该的总看法，是推动并指引一个人作出决定和采取行动的原则、标准，是个性心理结构的核心因素之一。它是人的动机和行为模式的统帅，是决定一个人行为及态度的基础。可见，价值观也是人格的基础。面对网络低俗之风，应该把价值观教育作为德育工作的重点，把价值观教育实践融入德育活动和日常课程教学中，以社会主义核心价值体系为主要内容，加强正义、责任、诚实、遵循伦理道德等公共价值观教育，培养学生实事求是、光明磊落、诚实正直、追求真理、好奇创新等良好的人格品质。

三．开展丰富多彩、健康有益的校园文化活动

学校应该创造条件，开展各种文体活动和学生社团活动，满足学生参与、创造的欲望。合唱、舞蹈、话剧表演、声乐、器乐、书法、绘画、篆刻、摄影、服装表演、礼仪风采展示等内容丰富的文艺活动，足球、篮球、排球、乒乓球、健美操、瑜伽、踢毽、跳绳、棋类等多种多样的体育活动，办壁报、编期刊、校园服务等公益性活动，不仅能够把学生从阴暗污秽的网吧里吸引过来、解放出来，而且能够把他们过盛的精力、强烈的好奇心释放出来，极大地丰富学生的学校生活，激发学生热爱美好生活的情感，促进学生在德智体美几方面健康和谐发展。

一方面加强上网教育和引导，深入开展学生安全文明上网培训工作，把网络道德和网络法规融入到相关课程中。另一方面，也要树立绿色网络的正面的榜样。双管齐下，整治活动便能有更好的效果。

通过本次活动，使同学们认识到了网络的两面性，强化了同学们“文明上网，绿色上网”的意识，使同学们能够在积极向上、文明健康的网络环境中学习、成长和娱乐，并为营造健康网络环境做出自己的一份努力。